Ikidillilik / Çokdillilik (Zweisprachigkeit / Bilingualität, Türkisch)

Artikelnummer: SK978-3-8248-0897-7
ISBN: 978-3-8248-0897-7
Kategorie: Onlineshop

Ein Ratgeber für Eltern

Autoren*Innen/Hrsg: Solveig Chilla, Annette V. Fox-Boyer, Ezel Babur
(1. Auflage 2012, kartoniert, 60 Seiten)

11,50 €

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Beschreibung
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Almanya’da pek çok çocuk birden fazla dille büyümektedir. Anne ve babalar s?k s?k çocuklar?n ikidilli büyümesinin onlar?n dil geli?imi üzerine nas?l etkileri oldu?unu sormaktad?rlar. Çokdillili?in çocuklar? için yararl? olup olmad???n? hemen bilmek isterler. Kayg?l?d?rlar ve yönlendirilmeye ihtiyaç duyarlar.

?ki dille büyümek olanakl? m?d?r?
?kidillili?in kimlik geli?imine etkileri nelerdir?
Çocuklar kaç ya??nda ikidilli olduklar?n?n fark?na var?rlar?
Her iki dilin geli?imini desteklemek için ne yapabilirim?
?kidillilik Dil ve Konu?ma Bozukluklar?na neden olur mu?
Çocu?umun okul ba?ar?s? kötü. Bunun nedeni ikidillilik mi?

Elinizdeki kitapç?k dan??ma merkezimize ba?vuran anne-babalar?n s?k s?k sorduklar? benzer sorular? temel almaktad?r. Bu sorular? güncel bilimsel bulgulara dayanarak yan?tlanmakta ve bu konuda okumaya devam etmek isteyenlere tavsiyelerde bulunulmaktad?r. Ayr?ca dan??ma merkezleri ile ilgili bilgiler sunulmaktad?r.
Immer mehr Kinder wachsen in Deutschland mit mehr als einer Sprache auf. Eltern stellen sich dann häufig die Frage, welche Auswirkungen es auf die Sprachentwicklung ihres Kindes hat, wenn ihr Kind zweisprachig aufwächst. Sie möchten wissen, ob es sinnvoll oder schlecht für ihr Kind ist, zweisprachig aufzuwachsen, sie sind verunsichert und wünschen sich Orientierung.

Ist es möglich, mit zwei Sprachen aufzuwachsen?
Welche Folgen hat zweisprachiges Aufwachsen für die Identität?
Ab wann nehmen Kinder wahr, dass sie zweisprachig sind?
Was kann ich tun, um den Erwerb beider Sprachen zu unterstützen?
Ist Zweisprachigkeit die Ursache von Sprachstörungen?
Mein Kind ist schlecht in der Schule. Ist die Zweisprachigkeit der Grund dafür?

Der Ratgeber greift diese und ähnliche Fragen auf, die in unserer Beratungspraxis von Eltern immer wieder gestellt werden, um sie nach aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen zu beantworten. Darüber hinaus erhalten Eltern Anregungen zum Weiterlesen und Hinweise auf Beratungsstellen.

Zu den Autoren*innen:

Solveig Chilla, Erfurt Üniversitesi’nin Pedagoji Bölümü’nde Dil Geli?imi, Dil ve ?leti?im Bozukluklar?, Çokdillilik ve Dil Edinimi konular?nda genç profesör olarak çal??maktad?r.

Annette Fox-Boyer, Fresenius Yüksekokulu’nda Çocuk Dili, Dil ve Konu?ma Bozukluklar? ve Çokdillilik alan?nda profesör olarak çal??maktad?r.

Ezel Babur, 1997’den beri Almanya’da ya?ayan Ezel Ba-bur, çocuklarda Almanca-Türkçe Çokdilli Edinim ile ilgili pek çok akademik çal??mada yer alm??t?r. Ortaokul ve lise (Stadtteilschule) ö?retmeni olarak çal??maktad?r.

Solveig Chilla arbeitet als Juniorprofessorin für Pädagogik bei Störungen in Sprache und Kommunikation/Entwicklung von Sprachkompetenz an der Universität Erfurt mit den Schwerpunkten Mehrsprachigkeit und Spracherwerb in heterogenen Gruppen.

Annette Fox-Boyer arbeitet als Professorin für Logopädie mit dem Schwerpunkt Kindersprache, insbesondere Aussprachestörungen und Mehrsprachigkeit, an der Hochschule Fresenius, Hamburg und als freie Dozentin.

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